日化行业如何成为高效的培训专家(ppt 74页)

日化行业如何成为高效的培训专家目录：
Part1：做一名出色的培训员
一、营造和管理学习环境
二、教学技巧五要素
Part2：实现卓有成效的演讲
一、SWAY的定义和实例
二、演讲计划过程

 

日化行业如何成为高效的培训专家内容提要：
教师能力的定义：
逻辑：教师授课时逻辑性很强
教课技巧：教师要能娴熟的使用授课技巧
综合能力：教师知识面宽广，并且具有组织、演讲等能力
结果：课程结束时，学员对课程内容有了充分了解，在授课方式及授课技巧上都有所获得
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教师在企业管理学习中的作用：
当你带一个班时，你所处的是这样一种情况--你的学生会不断的更新或者获得新的技能、知识和态度。而你将成为所发生的这一切之中的一分子。而且，在许多情况下，甚至往往是通过你的参与，整个集体才发生了如此的变化。因此，做一名企业管理学习班的教师，是一件令人兴奋的工作。
你要成为促使你的学员行为发生变化的催化剂，你要成为一个--尽管是间接的而且还需要别人的参与--使变化能够得以发生而创造环境的人。
固然，想不想改变自己，取决于企业管理学员自身；但是，能不能最成功地发生这样变化，则有赖于你为此而创造的环境和氛围。因此，你有必要保证给与学员充分的激励，让他们参与。作为教师，你有四个重要的激励工具，即：1。学员有取得成就的愿望；2。给予承认；3。参与；4。个人成长。
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提问应避免的误区：
给人造成压力
即在精神上给人带来压力，并且含有无根据的假设。
怪癖的问题
使人感觉像犯了错误。
诱导式的问题
强使别人“说出”教师心里想说的答案
封闭式的问题
不给选择的余地，强迫别人作出结论
反诘（常常是否定性的）
并不真的期望作什么回答，而只想让对方机械的同意你的意见。

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