某学院机械制造与自动化专业人才培养方案(DOC 28页)

第一，知识结构内容的改革
第三、四学期CAD/C
第三，进一步强化实践教学，重视传统金工实习
第二、教材和教学模式的改革
第五、六学期CAD/C
第五、六学期机加实训基地小组、组间与教师共同考核评价车工国家职业标准
第五、加强“双师型”师资队伍的建设
第四、五学期
第四、加强校企合作，形成“订单式”人才培养模式
（一）专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；
（一）学分
（一）学制与招生对象
（一）教学周数分配表（单位：周）
（一）校内实训室
（一）调研的指导思想
（三）专业人才需求
（三）专业素质与技能
（三）学时比例表
（三）本专业专任专业教师“双师”素质（具备相关专业职业资格证书或企业经历）的比例要达到80%以上；
（三）通过“大学生国家健康标准测试
（二）专业人才培养目标
（二）专任实训教师要具备专业高级工以上的资格证书（含高级工）或工程师资格；
（二）外语能力要求
（二）学时学分分配表
（二）校外实习基地
（二）行业的发展
（五）专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力。
（四）专任专业教师与学生比例1:25左右，其中企业兼职教师占教师总数的比例不低于60%；
（四）全省机械制造与自动化专业招生、就业和教学情况
（四）职业资格证书
（核心能力
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