有效的班级经营者(PPT 47页)

导言
班级经营者的职责与角色
教师班级经营的新知识与技能
有效班级经营者的行为特征
有效班级经营者的教学行为
要点重述
有效的班级经营者
内容提要
一、班级经营者的职责与角色
班级经营者的职责
班级经营者的角色
理想班级经营者的素养
理想班级经营者的特质
二、教师班级经营的新知识与技能
校本课程的意义内涵
校本课程发展原则
计算机素养的具备与融入能力
辅导知识与技能的充实与应用能力
教育行动研究与反省能力
三、有效班级经营者的行为特征
四、有效班级经营者的教学行为
（一）教师有效与无效行为
（二）有效教学行为应考虑学生学业需求
（三）有效教学的五项关键行为
课堂清晰度
教学多样化
教师工作取向
参与学习历程的程度
学生的成功率
（四）有效教学的五种促进行为
使用学生的理念与表达模式
结构化的教学活动
质疑
质疑－－内容导向问题
质疑－－过程导向问题
深入探索
教师情感
（五）有效能教师所具备的五C行为能力
（六）人际关系经营
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