学校领导发言稿(DOC 53页)

一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。
一、开展“集体备课”活动的意义和作用
一、指导思想  
一、指导思想：
一、用“爱”浇灌，激发“学困生”的学习欲望
一、组织形式：
一、认真领会教材编排意图，运用好教材
一、说教材：
三、“集体备课”的具体要求及步骤
三、判一判。（对的打“√”，错的打“×”）（4分）
三、加强学法指导，教会学生学习
三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计。
三、实施方法和程序
三、重视操作活动，发挥主体作用
三、集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。
二、加强理论学习，落实“数学新课程标准”的精神。
二、在学习知识的同时，注意数学思想方法的渗透
二、基本要求
二、指导思想
二、集体备课原则：
五、备课要求：
五、教师素质。
四、具体实施步骤：
四、创设情境，让学生体会数学的趣味性和实用性。
（一）良好学习习惯的培养
（二）学习方法的指导
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