知识管理在国立大学教务处的应用研究(ppt 33页)

知识管理在国立大学教务处的应用研究目录：
第一章  绪论
第二章  文献探讨
第三章  研究方法
第四章  个案研究
第五章  资料分析
第六章  结论与建议
附录一 问卷
附录二 访谈问卷
附录三 国立中正大学访谈内容
附录四 国立成功大学访谈内容
附录五 国立嘉义大学访谈内容

 

知识管理在国立大学教务处的应用研究内容提要：
非学术的统整，而以方法与经验的粹取为主要目的。
配合目前系统发展的模式，尝试以理论框架进行整合，最终期盼能为校园KM实践行为本身，做好KM管理与创造延伸的可能。
整合思维：以现存IT为基础架构进行使用情境上的适配。
知识管理的初期，在IT层面着重的是将「个人知识外显化」；同时在管理层面则是「学习文化的培植」。
Gates(1999)：成功的知识管理，可以使员工随时、随地、随处得到他所想要的资源。
做好KM的关键在于是否能建立「分享」的组织文化。分享程度愈高，知识管理的效益愈大。

 

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