素质教育的理念与基础教育的发展概论(PPT 87页)

素质教育的理念与基础教育的发展
一、我国基础教育发展所取得的成就
在校（园）人数达到2.27亿人占全国各级各类普通学校总数的92%。
实现基本扫除青壮年文盲、基本普及九年制义务教育目标
2006年全国共有小学34.16万所，比2005年减少2.46万所；
二、面临的问题
（一）数量、规模方面的问题
全国初中超过55名学生的大班有48万个
（二）教学方面的问题
校长、教师认为学生身上体现的较好的目标
校长与教师认为教材中体现的较好的目标（%）
教师经常布置的作业类型
学生对学校生活的愉快体验与有关变量的相关系数
（三）课程方面的问题
（四）教师专业发展方面的问题
初中教师对自己教学困难的归因
初中教师对影响自己业务提高主要因素的分析
初中教师对自己教学成功的归因
初中教师进修提高迫切要求学习的课程
三、素质教育的基本理念
（一）素质概述
（二）素质的特点
（三）素质与知识的区别
区别之一：
区别之二：
区别之三：
（四）素质教育的本质
内涵：“两全一发展”
素质教育的特点
“传统教育”与素质教育的主要区别
四、对提升教育质量的思考
国际背景
国内背景
多元智力理论
多元智力理论对教育的挑战
对教师职业的挑战
新课程呼唤智慧的教师
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