为孩子的终身发展奠基(PPT 104页)

一、现状
“国十条”
幼儿教育“小学化”的涵义
幼儿教育“小学化”的涵义：
幼儿教育“小学化”的表现：
二、幼儿教育“小学化”的危害
大脑需要什么？
幼儿教育“小学化”不利于小学阶段的学习
幼儿教育“小学化”让孩子产生挫败感，失去学习兴趣
幼儿教育“小学化”抑制孩子的天性，影响发展后劲
案例：
三、如何去“小学化”
现代社会的儿童观
尊重儿童
尊重儿童的选择
关爱儿童
解放儿童
莫用短跑心态去跑马拉松
树立正确的幼儿教育理念
游戏就是很好的学习
树立正确的幼儿教育理念：保护孩子的想象力 《一位母亲的愤怒和抗争》
让孩子问“为什么”
幼儿身心发展的顺序性
大动作发展
精细动作发展
儿童身心发展具有一定的顺序性
幼儿身心发展的阶段性
幼儿身心发展的不平衡性—关键期
如思维的发展：
幼儿教育教什么？
习惯怎么培养？
培养好品行—爱心
培养好品行—诚实
培养好品行—责任感
游戏促进幼儿认知发展
游戏促进幼儿身体发展
游戏促进幼儿创造力的发展
游戏促进幼儿情绪情感的发展
游戏促进幼儿社会性发展
社会化对人的重要作用
社会技能学习的重要性
宋氏三姐妹（宋蔼龄、宋庆龄、宋美龄）的教育
家长要成为孩子的榜样
祝各位工作顺利、生活美满！
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