中小学心理咨询与辅导的实施(ppt 76页)

一、心理咨询、心理辅导与心理治疗
二、个体心理咨询与辅导
三、团体心理辅导与训练
四、中小学心理咨询的内容与实施
中小学心理咨询与辅导的实施
（一）心理咨询
心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别与联系
心理咨询与辅导和心理治疗的区别
（四）中小学心理健康教育的目标、任务和形式
2、中小学心理健康教育的任务
3、心理咨询的分类和形式
1、判定问题阶段
在判定问题阶段,咨询与辅导教师应注意如下事项
2、探索问题阶段
在探索问题阶段阶段中,辅导教师应注意以下诸事项
3、解决问题阶段
在解决问题阶段阶段中,辅导教师应注意如下事项
4、反馈跟进阶段
在反馈跟进阶段阶段中,辅导教师应注意如下事项
中小学心理健康教育的原则
（二）心理咨询与辅导的一般操作原则
1、真诚理解的原则
2、态度积极的原则
3、勤加鼓励的原则
4、耐心细致的原则
5、具体行动的原则
（三）心理咨询的五“心”与六“戒”
三、团体心理辅导与训练
（三）团体心理辅导与训练的作用
（四）团体心理辅导与训练的实施过程
1）结构式团体与非结构式团体
2）开放式团体与封闭式团体
3）同质团体与异质团体
4）团体规模
（2）团体活动的时间及频率
（3）团体心理辅导与训练活动的场所
（4）团体成员的选择
2、团体指导者的作用
（2）成功的团体指导者应具备的条件
（3）团体咨询过程中指导者应注意的问题
3、团体心理辅导与训练的过程与方法
（2）团体的实施阶段
（3）团体的结束阶段
4、团体心理辅导与训练常用的评估方法
（2）标准化的心理测验
（3）问卷调查
四、中小学心理咨询的内容与实施
（一）小学心理咨询的内容
（二）小学心理咨询工作的实施
（三） 中学生心理咨询内容
（四）中学心理咨询工作的形式

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