试论以改革创新的精神构建“整体育人”模式(doc 34页)

试论以改革创新的精神构建“整体育人”模式目录：
一、“整体育人” 的内涵和载体
二、实施“四大工程”，全面、深入、持久推进“整体育人” 工作
三、“整体育人”的效果及体会

 

试论以改革创新的精神构建“整体育人”模式内容提要：
培养人才是高校的首要职能，“培养什么人，如何培养人”是高校办学最根本的问题。学校升格以来，为了培养适应社区基层医疗工作、适应岗位群工作、适应经济社会发展要求的高级医卫人才，校党委根据高等教育和现代医学的发展规律，科学地提出了“思维方式、教育主体、教育客体、教育内容、教育过程和人才评价的整体化”为内容的“整体育人”模式，并实施了“先锋、师表、仁术、护航”四大工程。几年来，校党委坚定不移地狠抓落实，围绕“三个一切”，以“四大工程”为载体，不断把“整体育人”工作推向深入，逐步构建了育人工作的长效机制，形成了学校党建工作的特色。“整体育人”及其“四大工程”得到了全体师生员工的高度认同，同时也得到了上级部门的充分肯定，并在《中国教育报》、《湖南日报》、《怀化日报》等媒体上进行了推介。

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