四川省教师资格认定考试之教育心理学(doc 54页)
四川省教师资格认定考试之教育心理学目录:
一、单项选择题(共20小题,每题1分)
二、多项选择题(本大题5小题,每小题2分,共10分)
三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共同30分)
五、论述题(本大题共2题,每小题12分,共24分)
四川省教师资格认定考试之教育心理学内容提要:
1、遗传决定的创始人是 ( )
A、霍尔 B、高尔顿 C、洛克 D、格塞尔
2、程序教学的原则不包括 ( )
A、小的步子 B、积极反应 C、及时反馈 D、统一步调
3、布鲁纳认为新知识的学习过程不包括 ( )
A、新知识的获得 B、知识的转化 C、知识的记忆 D、知识的评价
4、学习双机制理论的提出者是 ( )
A、冯忠良 B、莫雷 C、黄希庭 D、林传鼎
5、开放课堂的教学模式的提出者是 ( )
A、罗杰斯 B、马斯洛 C、罗洛.梅 D、韦伯
6、根据我国传统教育心理学,知识学习的心理过程不包括 ( )
A.知识的识记阶段 B。知识的理解阶段 C。知识的巩固阶段 D。知识的运用阶段
7.元认知结构不包括 ( )
A.元认知知识 B.元认知情感 C.元认知体验 D.元认知监控
8.元认知策略不包括 ( )
A.目标监控 B。领会监控 C。策略监控 D。注意监控
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