高职旅游管理基础教案(DOC 29页)

（一）做课程介绍，是学生从宏观的角度建立“旅游”的框架
（一）复习上节课什么是旅游以及旅游活动的性质。（以提问的方式）
（一）复习上节课内容，提问3名学生分别对早期人类社会及近代旅游活动的发展情况做分析
（一）复习上节课内容，旅游市场的含义及影响旅游者决策的因素，请1-2位学生回答
（一）复习上节课内容，旅游市场细分的含义，请1-2位学生回答
（一）复习上节课内容，旅游市场营销的SWOT分析及4P组合含义，请1-2位学生回答
（一）复习上节课内容，旅游市场营销的含义及性质，请1-2位学生回答
（一）复习上节课内容，旅游的信息化是什么？请1-2位学生回答
（一）复习上节课内容，旅游的承载力是什么？请1-2位学生回答
（一）复习上节课内容，旅游的环境积极影响及代价有哪些，请1-2位学生回答
（一）复习上节课内容，旅游的社会文化影响及代价有哪些，请1-2位学生回答
（一）复习上节课内容，旅游的经济影响及代价有哪些，请1-2位学生回答
（一）复习上节课内容，根据整体旅游系统中的要素，引出新课
（一）复习上节课内容，根据旅游者动机分心，不同动机的旅游者的类型，从而引出新课
（一）复习上节课内容，结合研究旅游中系统方法是一种必须的方法，从而引出新课。
（一）复习上节课对不同时代旅游的产生和发展做总结回顾（以提问的方式）
（一）复习旅游的含义及特点、性质
（一）复习旅游者的不同类型及需求特点，请1-2位学生回答
（一）复习旅游资源不同类型，请1-2位学生回答
（一）复习旅游资源开发与保护的意义和要求，请1-2位学生回答
（一）复习旅游资源规划的概念，请1-2位学生回答
（一）提问1-2名学生复习上节课内容，举例分析新疆的旅游餐饮业发展
（一）提问1-2名学生复习上节课内容，举例分析新疆的旅行社发展情况
（一）提问1-2名学生复习上节课内容，区分不同类型的旅游者
（一）提问1-2名学生复习上节课内容，区分旅游客源地
（一）提问1-2名学生复习上节课内容，区分旅游客源地、旅游目的地
（一）提问1-2名学生复习上节课内容，旅游交通业的重要性？
（一）提问1-2名学生复习上节课内容，旅游饭店的重要性是什么？
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