高职学生职业能力评价的研究与实践(PDF 12页)

一、课题来源与研究过程
本课题作为2001 年上海市教育科学研究项目——《大学生实践能力评价的
研究》的一项子课题，于2001 年正式立项。该项目课题组由江彦桥教授任组长，
冯伟国教授为副组长。子课题由冯伟国教授负责。（见附件一）
高职教育的特点是以职业能力的培养为本位，强调对学生实际工作能力的培
养，但是职业能力如何进行有效地、科学地评价，是高职教育研究的难点也是热
点课题，解决这一问题，对于推进高职教育教学改革、提高教育质量具有重要意
义。根据《大学生实践能力评价的研究》项目研究方案，本课题研究目标是：研
究和探索高职学生实践能力评价的可行性和有效性，构建高职专业的实践能力评
价体系，提出相应的能力评价标准。据此目标，课题组制定了理论研究与改革实
验相结合的研究方案，决定在开展理论研究的同时，确定《市场营销学》课程为
改革实验课程。整个改革实验过程历经三个阶段，逐步扩展。
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