连锁遗传定律和性连锁课件(PPT 210页)

第一节　性状连锁遗传规律
第二节　连锁与交换的遗传分析
第三节　基因定位与连锁遗传图
第四节　真菌类的染色体作图
第五节　有丝分裂分离与重组
第六节　人类染色体作图
第七节　连锁交换定律的意义
第八节　性别决定与性连锁
一、性状连锁遗传的发现
组合1：紫花、长花粉粒 × 红花、圆花粉粒
组合2：紫花、圆花粉粒 × 红花、长花粉粒
二、连锁遗传的解释
果蝇眼色与翅长连锁遗传：相引相
果蝇眼色与翅长连锁遗传：相斥相
三、 完全连锁和不完全连锁
Independent Assortment
Complete Linkage
Incomplete linkage
四、重组型配子产生的原因与数量
交换与重组型配子形成过程的示意
五、交换的细胞学证据
㈠、交换与交叉的关系
减数分裂交叉示意图
㈡、基因交换的实验证明
㈢、交换的理论假说
一、连锁的表示方法
二、重组值及其测定
1、测交法
2、自交法
㈣、影响重组值的因素
一、基因定位
基因定位的层次
连锁分析的方法
㈠、两点测验：步骤(1/3)
㈠、两点测验：步骤(2/3)
㈠、两点测验：步骤(3/3)
Advantage of 3-Point Cross
㈡、三点测验：步骤(1/5)
㈡、三点测验：步骤(2/5)
㈡、三点测验：步骤(3/5)
Determine Gene Order
㈡、三点测验：步骤(4/5)
㈡、三点测验：步骤(5/5)
二、 干扰和符合
三、 连锁遗传图(linkage map)
Why Map Genes?
染色体作图的过程
绘制方法
玉米的连锁遗传图
一、红色面包霉的特点
二、四分子分析与着丝点作图
三、 红色面包霉的连锁与交换
六种子囊孢子排列方式
红色面包霉：lys＋ × lys－杂交子代子囊类型
表中三种子囊型形成的过程？
首先判断n/a基因是独立分配还是连锁？
计算n / a与着丝粒之间的重组率
在n和a分别为MI和MII的情况下，对子囊数与RF(· - n)，RF(· - a)进行比较：
已知RF(.-n)＝5.05%, RF(.-a)=9.3%，若n和a各自独立与着丝点发生重组的话，则MII的子囊数相差不到一倍
如何计算n－a之间的重组率？
对于NPD四分子的四个孢子全部为重组型
因此，链孢霉的遗传图谱为
㈢、Unordered Tetrad analysis
UNORDERED ANALYSIS
一、有丝分裂分离
二、有丝分离重组（mitotic recombination）
三、姊妹染色单体交换
第六节 人类染色体作图
一、家系分析法
二、体细胞杂交法
Separation of Hybrids from Unhybridized Cells
Use of Somatic-cell Hybrids to Assign Genes to Chromosomes
杂种细胞系的染色体和TK活性
例：目标选择抗稻瘟病早熟的水稻单株
性别的发育必须经过两个步骤：
一、性别决定
㈠、动物性别决定
1、性染色体理论
XX-XY system
XX-XO system
ZZ-ZW system
Haplodiploidy
2、基因平衡理论
3、性别决定基因
Genotypically Female Mice Transgenic for SRY are Phenotypically Male
㈡、植物性别决定
㈢、性别决定的剂量补偿
Karyotypes and Barr Bodies
剂量补偿效应dosage compensation effect
Lyon假说（Lyon hypothesis）
玳瑁猫（Calico Cats）
无汗性外胚层发育异常anhidrotic ectodermal dysplasia
Mechanism of Inactivation
㈣、激素和环境条件对性别分化的影响
1、激素的影响
 2、环境条件与动物性别分化
3、环境条件与植物性别分化
特别注意：
㈤、性别控制
㈥、性畸形
果蝇性别决定畸变
性畸形发生机制
人类性别决定畸变
真两性畸形
Turner Syndrome（唐纳氏综合症）
Klinefelter Synd.（克氏综合症）
XXY综合症
XXX综合症
二、伴性遗传（sex-linked inheritance）
Female and male Drosophila.
伴性遗传的特点
㈠、基本概念
㈡、伴性遗传的意义
1、人类的伴性遗传
人类的红绿色盲伴性遗传
抗维生素D佝偻病(vitamin D-resistant rickets)
2、鸡的伴性遗传与自别雌雄
三、从性遗传(sex-controlled inheritance)
绵羊角的遗传
人类秃顶的遗传
四、限性遗传(sex-limited inheritance)

..............................