管理者：修炼心理素质感悟智慧人生(ppt 101页)

管理者：修炼心理素质感悟智慧人生目录：
一、管理的职能
二、管理的目的
三、管理的精髓
四、管理的核心
五、管理的本质

 

管理者：修炼心理素质感悟智慧人生内容提要：
我国很早就提出了人治和治人.权术和心术的学说.在儒家看来，管理是“修己—安人”的行为。管理的本质就是“人为为人”。即，每个人首先要注重自身的行为修养，然后从为人的角度出发，来从事、控制和调整自己的行为，创造一种良好的人际关系和激励环境。对任何管理者或被管理者，都有一个从个人行为逐步变为他人服务的过程，即，从“人为”向“为人”转变的过程。管理者与被管理者越是注意自身行为的素质，其为人，即管理的效果就越好。
      
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中小学领导干部在政治思想上，做到“五要”:
要具有强烈的事业心和责任感；
要具有正确的教育思想，能全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向；
要具有宽阔的胸怀，公道正派，善于团结同志，密切联系群众；
要具有锐意进取、开拓创新的品格；
要具有廉洁自律，率先垂范，艰苦奋斗，谦虚谨慎,实事求是的作风。
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要有淡泊名利,宁静致远的境界;
要有虚怀若谷,海纳百川的气度;
要有穷不忘操,贵不忘道的节操;
要有扬人之长 、 谅人之短 、 念人之功 、 容人之过的情怀;
要有得之淡然，失之泰然的从容;
要有明是非,讲气节,知廉耻,重操守,守信义的风范;
要有独善其身 ,相善其群的品行;
要有富贵不淫、贫贱不移、威武不屈的气概。

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