班级经营奖惩制度(ppt 7页)

 班级经营--『奖惩制度』

一、 前言
二、 学生行为与奖惩方式
三、 有效的奖惩原则
四、 惩罚的个别原则
五、 善用班级经营策略，发挥奖惩效果
六、 体罚
七、 结论
八、 问题与讨论

贰、学生行为与奖惩方式：
学生不适当的行为有四：
1. 违反道德规范的行为：
• 违反法律的行为：
3. 违反生活规范的行为：
4. 违反学习规范的行为：
奖赏的类型：

• 社会性的奖赏 
涉及与他人愉快的互动赞美、鼓掌、接触（握手）拥抱（小朋友）、书写便条说明给家长：说明子女在校优良表现由他人的行为所决定，常常是社会行为的自然结果。
• 活动性的奖赏 
涉及愉快活动的机会任何喜好的活动：游戏、玩耍、擦黑板、自由选择活动、阅读课外读物 所提供的活动必须是同学所喜爱的，最好避免是课外活动，也许也会涉及到社会性的增强物，例如：参与同学团体游戏。

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