暴力新闻分析及报道建议培训课件(PDF 65页)

内容摘要
1 绪 论
1.1 文献综述
在媒体研究中，关于暴力这个主题，从近代开始，就已经产生很多研究成果，
武汉大学新闻与信息传播学院石义彬教授在其所著的《暴力研究多重视角》一文中，
围绕媒介暴力对受众行为与态度的影响，分析了媒介暴力与攻击行为的关联。文中
提出“观看媒介暴力是否会导致受众的攻击行为？”开始成为媒介暴力研究的核心
问题，而儿童与青少年这类特殊群体成为了最主要的研究对象，最广为引证的一项
早期研究是 1971 年由利伯特（Liebert）和巴伦（Baron）实施的，当时以收看短片及
儿童行为倾向性为主要研究假设，促进了人们对媒介暴力与儿童的攻击行为之关系
的关注；再如，赵允芳所著的《解剖“媒体暴力现象”》一文中，旨在从一个统筹的
传媒角度来宏观讨论“媒体暴力”现象，提出媒介资源使用的方式与态度、以及对
传媒的批判能力等方面做出分析与研究；在华南师范大学邱小艳的硕士毕业论文《暴
力图片对攻击性认知的启动效应》中，以图片为启动刺激，以大学生为试验对象，
从思维与记忆倾向两个角度研究暴力图片对攻击性认知的启动效应，同时考虑图片
中施暴者的性别、施暴动机及被试的攻击特质水平对这一启动效果的影响。目前为
止，几乎所有关于媒体暴力的研究都侧重媒体中的暴力内容对受众产生的心理或行
为方面的影响，还没有关于暴力新闻研究这方面具体的分析以及可供媒体参考的报
道策略的实用性建议。
本文考察了社会心理学理论、传播学理论、哲学理论、政治科学理论等各学术
领域有关暴力定义的文献，由于科学领域、作者专业等方面的不同，形成了多种有
关暴力的研究模式，本文力图在考查各种暴力定义的同时，总结归纳出适应用本文
的、有一定学术性价值和意义的暴力定义。
美国传播学者乔治·格伯纳（George Gerbner）的经典定义把暴力局限为非法的
行为暴力；美国国家科学研究委员会（National Research Council）在提交题目为
“理解和防止暴力”的报告中从政府角度出发，考虑到暴力犯罪等相关行为，对暴
力进行广泛定义；哲学家格兰德·兰柯（Gerald Runkle）的定义则强调了心理与行为
暴力的哲学关联；而政治科学学者约翰·加尔顿(W.Galtung)不仅对暴力进行了政治
学的定义，还将暴力分解为三种结构的暴力，强调了暴力的政治学概念。
由于关于“暴力”的学术定义多、涉及范围广，至今暴力尚无统一界定的概念，
本文通过对上述关于暴力定义有关文献的考查，定义出了适用于本文的，有一定学
术规范性的暴力定义，并规范了暴力事件的概念；为暴力新闻的定义作铺垫。在暴
力新闻定义之前，我们必须知道什么叫媒体暴力，张允芳在《解剖“媒体暴力”现
象》中详述了媒体暴力的定义，本文直接援引了他的定义，并引申出中国社会科学
院学者关于媒体暴力的研究归类，为暴力新闻的定义打基础

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