业务员训练讲师管理手册(doc 26页)

业务员训练讲师管理手册内容提要：
       启示：做人要做有弹性的人，无论面临任何曲折，都能回复到自我。一个弹性越大的人，做人的空间就越大；投入越多，得到的掌声就越多， 学员围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边学员的左手心上。第一拍用右手拍右边学员左手，第二拍拍自己的右大腿，第三拍拍自己的左大腿，第四拍拍自己的左手背，第五、六拍重复拍自己左手手心，一遍比一遍快……通常做三遍。然后换手做。
1、助教将职场灯光调暗，椅子围成一圈。
2、所有学员缓步进入教室，不许大声说话。
3、所有学员围坐一圈，助教A将灯调至最弱度。
4、助教B放录音带（主持人事先准备好自我旁白）。
5、助教A将蜡烛交给主持人，主持人燃亮蜡烛，助教关灯。
6、主持人开始叙述自己的故事，助教B放背景音乐。
7、助教A为学员发放蜡烛。
8、主持人讲毕，点燃右边学员的蜡烛，这位学员接下来讲自己的故事。
9、学员依次点亮右边学员的蜡烛，故事延续，背景音乐始终播放。
10、助教为流泪学员送纸巾
11、所有学员讲毕，助教B放录音带《掌声响起》。
12、助教A将灯打开，收回全部蜡烛。
1、请学员1、2、3报数，将相同数字的人分成一组，三组学员围圈席地而坐。
2、请一位学员举手，他右边第一位学员起立，其他人依次赞美他。
3、用第二人称，“我认为你……”，“我觉得你……”
       不要介入第三者。被赞美的人不能讲话，但要和赞美者   做眼神交流；赞美者话不能太多，不能重复前面人的话，只赞美，不批评。
4、全组学员都有赞美过第一位后，换下一位。按顺时针方向依次进行。
5、活动结束后，请每位学员考虑三个问题：
（1）被赞美的感觉；
（2）赞美别人你是怎么想的？（ 是应付还是发自内心）
（3）你得到什么启示？
6、给学员20”时间思考，这次请自愿举手的学员从他的左手边学员开始顺时针发表，每位发表时间40”。

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