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新媒体自媒体社交媒体区别(PPT 109页)

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广告传媒
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新媒体,社交媒体
新媒体自媒体社交媒体区别(PPT 109页)内容简介
新闻编辑
学习要点与目标
本学期课程设置
马克思主义新闻观
媒介形态
编辑的专业主义离我们还有多远
一方:虚假新闻舆论暴力
一方:监督报道
监督报道的客体最终变成公共事件的主体
2013.4.10-----5.876篇13天头条
《新京报》的议题:出租车调价、地坛书市停办、
高考减负等京内热点事件和N7H9这样的全国性卫生公共事件
作为区域性的报纸,《新京报》在选题的时效性、
重要性、趣味性、地区性的平衡上做的更好
结论1:媒介不仅是传播信息的一种工具,更是一种有极大影响力的公共资源。
媒体应该合理利用新闻版面和播出时段为公共利益服务,
而不是把这种议程设置的手段当做一种话语权,成为为自己造势的工具。
议程设置
大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,
但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们
关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。
大众传播可能无法决定人们怎么想,却可以影响人们想什么
2013年4月17日
《农夫山泉一天两次成为被告;其一直不配合采访,却无端指责本报不采访》
使用了明显带感情色彩和价值判断倾向的词语
新闻报道和新闻评论的标题
结论2:
专业的舆论监督报道应该做到声音的平衡和多元化,尽量用客观的方式去报道呈现。
头版的视觉强势区域
版面强势:利用图片、字体字号的编排,使读者的注意力集中到某个内容上的特性
利用版面哲学营造强势语境
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新媒体自媒体社交媒体区别(PPT 109页)

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