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学校信息技术教学管理制度(最新精编)(11个doc)

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学校,信息技术,教学管理制度
学校信息技术教学管理制度(最新精编)(11个doc)内容简介

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学校信息技术教学管理制度(最新精编)(11个doc)目录:
一、中学信息技术教学常规管理制度
二、信息技术制度、职责
三、信息技术对著作权制度的影响
四、信息技术系关于请示报告制度的暂行规定
五、信息技术规章制度
六、信息技术设备管理制度
七、南洋林德-管理制度体系.ppt
八、基于校本研究的信息技术评价制度改革的探索
九、新制度汇编02年11
十、新郑市中小学信息技术相关制度
十一、现代教育信息技术下备课制度的改革

 


学校信息技术教学管理制度(最新精编)(11个doc)内容摘要:
其中《中学信息技术教学常规管理制度》简介如下:
中学信息技术教学常规管理制度(草稿)

为了进一步加强教学管理,提高学校教育教学质量,根据新课程精神,结合学校学科教学实际情况,特制订中学信息技术教学常规管理制度:
一、教学计划的制定
要求制订学期教学计划、各章教学计划,计划中应该有本学期所要达到的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观等信息素养方面的三维培养目标以及针对本学期的教学内容所应该采用的教学策略和教学方法,恰当地组织和调整教材内容。
教学目标包括:
(1)本学期培养学生信息素养三维目标应该达到的效度;
(2)本学期针对不同层次的学生应该完成的教学任务;
(3)不同层次的学生本学期应该学会的知识、方法与操作技能。
 二、认真备课
    备好课是上好课的前提,教师要重视备课工作,认真钻研大纲(课程标准)、教材,结合学生实际,编制教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学辅助手段,做到目标明确,重点突出,教材处理恰当,教案设计层次清楚,重视学法,教师做到超周备课,学科备课组坚持每周一次的集体备课制度,讲究备课实效。
备课的基本要求:
1、认真钻研大纲(课程标准)和教材。大纲(课程标准)是教学的基本依据,教师应认真学习领会大纲(课程标准),深入钻研教材,把握教材重、难点,明确教学目的、教学原则以及各年级的教学要求和任务,整体把握教学内容之间的联系和衔接。
2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点,以便因材施教,提高教学的实效性。
3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案,其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、学习评价设计、教学后记等。
4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失,教后的体会与认识,以及对教学效果的自我评价和原因分析,把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后,以积累经验、提高教学水平。建议教师每周不少于1 篇教学后记。
5、坚持每周一次的集体备课。做到“三定”:定时间,定内容,定主讲人; “五备”:备大纲(课程标准)、备教材、备教法、备学法、备训练,重点研究本学科教与学的改革与创新。
三、课前准备
1、机房环境准备
熟悉教师演示、学生操作所需要的硬件和软件环境,熟练掌握硬件和软件的操作使用方法。
2、教学素材准备
(1)关注信息技术发展的动态,及时更新教学内容,作为教材的补充。
(2)在教学过程中应贴近学生的实际生活,准备一些与学生实际相关的实例作为重难点的突破口。
3、演示作品准备
(1       (1)定期收集一些学生的优秀电子作品,进行课堂的展示,有效地激发学 生的兴趣和竞争力。
(2)    (2)不定期地通过网络等手段收集一些适合教材和学生的优秀电子作品,逐步培养学生的审美能力和精品意识,给学生一个作品精细化的表率作用和目标追求。
四、课堂教学
课堂教学是提高教学质量的中心环节,是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想,优化教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教,积极实行启发式、讨论式教学,开展研究性学习和合作学习,引导学生质疑、调查、探究,努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式,培养学生创新精神和实践能力。
上课的基本要求:
1、上课有教案,认真作好课前准备,遵守学校教学常规,准时进入课堂。
2、教态亲切、自然、大方,语言清晰、准确、精炼,演示正确、熟练。
3、不得提前下课,不准拖堂。
4、关心爱护学生,不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生,不剥夺学生的上课时间,依法保障学生受教育的权利。
5、教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注重培养学生的独立和自主性,引导学生质疑、探究、思考、交流和总结,在实践中学习。
6、注重分层教学,任务或问题的设置应面向不同学生,让每位学生都能在课堂上完成一定的任务。

其中《新郑市中小学信息技术相关制度》简介如下:
    一、计算机教室设备损坏赔偿制度
  1.学生在正常操作过程中,不慎损坏设备,进行教育后照价赔偿或赔偿实物。
  2.对由于违反操作规程、随意打闹而损坏计算机教室设备的学生,要进行批评教育后按情节轻重给予罚款性赔偿。
  3.对随意拆卸、玩弄计算机教室设备的学生,给予严厉批评,对导致设备损坏或影响正常上课等后果的学生给予校纪处分。
  4.学生赔偿的设备、钱款要及时入帐登记,并给学生开出收据。
  二、计算机教室安全制度
  1.计算机教室是学校开展信息技术课教学的重要场所,无关人员不得无故逗留。凡用机人员必须认真填写使用情况登记,备查。
  2.注意用电安全。信息技术课教师和教学实验员应教育学生了解安全用电常识,确保用电安全。
  3.注意贵重设备的保管,做好计算机教室的防盗工作。教学实验员每天下班前要仔细检查,关好门窗,确保计算机教室财产安全。
  4.重视电器设备安全情况。教学实验员每天下班前必须检查设备电源情况,确保计算机教室设备安全 (特别注意在外线停电时离开计算机教室的情况)。
  5.计算机教室内严禁烟火。计算机教室必须配备灭火器,灭火器种类应以灭火器火灾要求进行配备。
  三、计算机教室管理制度
  1.计算机教室是开展信息技术课教学的重要场所,应由教学实验员负责管理,确保信息技术教学正常开展。
  2.教学实验员必须认真执行《教学实验员职责》、《学生上机制度》、《计算机教室设备损坏赔偿制度》等规章制度,加强计算机教室管理工作,对每日计算机教室使用情况进行登记,备查。
  3.任何部门或个人需用设备时,必须经有关部门批准。
  4.自觉爱护计算机教室设备,不得将资料、器件拿出室外,不得随意拔插、拆装设备。由此造成设备人为损失均需追究当事人责任。
  5.教学实验员应按照《计算机教室安全制度》做好计算机教室的安全保卫工作,下班前应检查一切电源、门窗,确保计算机教室财产安全。
  四、学生上机制度
  每位同学都有爱护计算机教室设备、保持计算机教室环境卫生的责任和义务,必须具备良好的行为习惯和用机道德,自觉遵守以下事项:
  1.课前必须做好准备,进入计算机教室必须按规定换拖鞋或鞋套,按规定入座。在计算机教室内必须服从教师指挥,遵守纪律,保持安静,不得大声喧哗、打闹、随意下位走动等。要严格按照指定教学内容上机,严禁做与上课内容无关的事。
  2.使用者对所用机器负有保护责任。开机前应检查机器设备是否齐全,并查看使用登记,发现问题及时汇报。必须严格按照规程操作。中途如遇设备发生故障应立即报告任课教师,不得隐瞒不报或私自处理,上机完毕整理好设备,检查有无配件丢失和损坏,认真填写使用情况登记,经教师检查方可离开计算机教室。
  3.自觉爱护计算机教室设备,严禁将资料、器件拿出室外,严禁随意拔插、拆装设备。由此造成设备人为损坏均需追究当事人责任。
  4.不得利用计算机网络做违法乱纪的事情。
  5.不准私自将外来盘带入,违者将盘没收。
  6.爱护计算机教室卫生,不准将水和食物带入计算机教室,严禁在计算机教室内丢废弃物。
  7.注意用电安全,计算机教室内严禁烟火。
  8.对违反上述规定的人员视情节轻重,将给予纪律处分、赔偿损失等处理。
 

 


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