中小学幼儿园安全教育课程(PPT 62页)

中小学幼儿园安全教育
校园安全管理 本质内容的认识：
第一章：校园安全状况分析
校园安全相关概念
一、校园安全管理发展形势
1、校园安全日趋严重                                    (表现在三个方面)
表现二：校园事故频频发生，校园伤害事故呈上升态势
表现三：突发恶性暴力事件增多
2、大量校园安全事故存在人为因素
案例3、四川巴中市广纳镇中心学校的踩踏事故
3、校园安全新问题增多
新问题之二、网络安全
新问题之三：学生心理问题
新问题四：校园暴力
4、校园安全事故处理日趋复杂
二、学校安全事故的学校因素
1、教育理念的误区
教育理念误区之一:对生命与权利教育的忽视
教育理念误区之二：儿童“安全”观的片面性
教育理念的误区三：独生子女教育的误区
老师让学生互打耳光一学生致耳聋
隐患之一：校园周边环境令人担忧
隐患之二：伪劣食品泛滥堪忧
隐患之三：学校设施隐形杀手
被忽视的隐患之一：学校幼儿园没有保安员 
被忽视的隐患之二：围墙低矮设施破损无人管
被忽视的隐患之三：接送门禁制度
被忽视的隐患之四：缺测评系统教师易越轨
三、校园安全事故的特点分析
 校园安全事故特点
事故具有可重复性
四、正确认识校园安全事故
1、校园安全风险增大，但可防范
校园事故可以防范
校园安全事故的发生具有规律性
对比分析---新发现
2、校园安全隐患具有细微性、广泛性、潜在性
3、校园安全事故隐藏全新的社会因素
一是不良的社会影响
二是整个社会安全意识不强
三是家庭影响
四是缺乏应有的被害人救助体系
五是校园安全事故表现出明显的地区和城乡差异
校园安全事故的城乡特点
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