不跟陌生人走安全教案(DOC 20页)

1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，
发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。
1、教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
1、教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？
我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？
1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2、依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，
指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
2、教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）
2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。
2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。
3．具备初步的自救意识。
4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。
一、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
三、游戏“怎么办、做什么”。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？
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