人的不安全行为管理控制培训教材(PPT 46页)

人的不安全行为管理控制
安全生产三要素
杜绝人的不安全行为
消除物的不安全状态
控制不安全环境因素
1  行为科学及对人不安全行为管理
行为科学的概念
是研究人的行为激励问题，提供激励行为的各种途径和技巧
行为科学及对人不安全行为管理
行为科学的基本论点
马斯洛的需要层次理论
是从人的五种需要（生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、
自我需要）角度来研究人的行为动机。低层次的需要满足后，
不再有激励作用，进而追求高层次需要
1行为科学及对人不安全行为管理
赫茨伯格双因素理论
认为调动人的积极性有保健因素（即外酬因素）和激励因素（又称内激因素）两种
双因素理论是从人的作用高度来研究人的行为动机
行为科学及对人不安全行为的管理
伏隆的期望理论
认为提高人的积极性取决于效价和期望概率两个因素。其公式是
激励力（或期望值）＝效价×期望概率
公式中：激励力——调动积极性的内部潜力
效价——指个人对结果的偏好程度（喜好）
期望概率——指某项活动能产生所期望结果的可能行大小
总的来说，行为科学的理论是认为把对生产的高度关心和
对职工的高度关心结合起来的领导方式是效益最高的
1.2对人不安全行为的管理
人的不安全行为产生的原因
心理上的：机能失调、非理行为、无意识等
生理上的：生理上的缺陷
操作技能上的：不熟悉、不知道
相互联络上的：联络和确认不充分
环境影响：不良环境
外界干扰：突然喊叫
防止人不安全行为生产的对策
提升安全文化加强安全意识教育
严格操作技能加强安全技术培训
落实安全责任认真执行安全制度
整顿工作环境营造安全工作条件
强化监督检查及时制止违章行为
怎样实施现代企业安全生产
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