人员素质测评培训教材(PPT 115页)

人 员 素质测 评
引导案例
讨论题
第一章 素质测评概述
一  为什么要测评
二  测评什么－测评的内容
素质分析
行为分析
行为的特点
三   测评的含义与特性
测量
评价（评定）
   测评的原理
四  测评的一般原则
测评的一般原则（续）
有待解决的几个问题
五   测评的主要类型
七  测评方法的标准
第二章 测评的基本理论
测量的水平与量表分类
命名（名义）量表
顺序（等级）量表
等距尺度
比率（等比）尺度
什么是误差
误差的两层含义
准确性与一致性的关系
随机误差（可变误差）
系统误差（恒定误差）
不同误差的影响
误差的来源
被试本身引起的误差
主试对测验结果的影响
真分数
真分数的意义
关于偶然误差的假设
信度的含义
操作定义
信度的作用
信度系数
信度系数的意义
测量标准误
信度的种类
各种信度系数相应的误差来源
效度
效度的含义
效度的操作定义
效度的特性
效度的类型
会聚效度与区分效度
效标效度
同时效度与预测效度
确定实证效度的方法
命中率的含义
命中率种类
测验效果分析
项目分析
测验分数的解释
常模与常模参照
常模群体
抽样方法
常模的类型
参照效标解释
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