应用型本科院校人才培养模式的探索教材(PPT 66页)

什么是应用型本科院校？
应用型本科院校办学存在的问题
应用型本科的人才培养模式探究
应用型本科院校人才培养模式的探索
1.大学的挑战
2.中国高校二维设计[2.1]
2.中国高校二维设计[2.2]
2.应用型本科在哪里［2.3］
4.教育经济学的视角[1]
4.教育经济学的视角[2]
4.教育经济学的视角[3]
5.中国普通本科院校的基本状况
6.应用型本科院校的历史演变［1］
6.应用型本科院校的历史演变［2］
1.一个比较
2.当前应用型本科院校学生基本特征
3.应用型大学本科教育出现的问题［1］
3.应用型大学本科教育出现的问题［2］
4.应用型大学的定位误区
5.确定正确的办学定位［1］
5.确定正确的办学定位［2］
教育部更关注教学方法改革［1］
6.教育部的新要求［2］
1.本科大学要培养怎样的人？
2.什么是人才培养模式［1］
2.什么是人才培养模式［2］
3.什么是教学模式=结构+过程+方法［2］
教学从知识体系到课程体系转移
能力本位的课程体系特征
4.人才培养模式的改革与创新［3］
5.应用型人才培养方案：三段式［1］
5.制定一个好的应用型人才培养方案［2］
5.模块化与三段式人才培养方案比较［3.3］         
6.应用型大学课程体系：知识的整体性[1]
6.大学课程体系：知识的整体性[1.1]
6.应用型大学课程体系：知识的整体性[1.2]
 6.大学课程体系[2.2]
6. 应用型大学课程体系：新理念、新工具[3]
6.应用型大学课程体系：课程要素[4]
7.教学方法改革：观念变化［1］
7.教学方法改革：观念变化［2］
7.教学方法改革：他山之石
7.教学方法在从“接受型”向“探究型”转变！
7.教学方法改革：混合式学习
7.教学方法改革：CDIO
7.教学方法改革：实验教学
8.服务地方经济与社会的能力
9.学生自主学习
10.适合应用型人才培养的考试方法[1]
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