人性假设理论下的教师管理讲义(PPT 72页)

预测：
  公司A
  公司B
  公司C
二 人性假设理论
  科学管理理论   （美，泰罗）
基于“经济人”假设的管理策略:
经济人假设在学校管理中的体现：
“经济人”看法——提高了工作效率
    霍桑实验
工人群体的准则：——自发形成规范
基于“社会人”假设的管理策略：
梅奥的提出扩展了人们对人性的认识
根据这两个理论：
讨论：
马斯洛的需要层次理论
需要层次论的主要观点
马斯洛的补充：
（三）自我实现人
 实验
（四）复杂人假设
被领导者：
工作环境：
三 人性假设理论下的教师管理
（一）学校的组织性质
案例：
专业结构：
（二）教师的工作性质
“工匠型”教师观
“技术型”教师观 
专业化教师观
教师职业的特点
（四）适宜的管理方式
制度管理
人性管理
人性化与人情化
什么是好制度？
评析：
滿足教師多种需要
授权含义及管理
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