某省医学信息学科人才问题与发展对策研究论文(PDF 109页)
某省医学信息学科人才问题与发展对策研究论文(PDF 109页)内容简介
2、2001年后始办高等医学信息教育至今已有2所有间断招生现象,374名
2、220名医学信息在岗职工对工作现状的确认与评价
2、34家用人单位医学信息工作由单位领导直接管理的占79.4%;
2、34家用人单位的医学信息人才现况认定与评价
2、374名医学信息专业在校生的专业知晓情况
2、今后职业生涯中,您有无调换工作单位的设想?(1)有(2)没有(3)视发展情况而定
2、优化知识结构,提高综合素质,强化创新意识,实现医学信息分析与研究真
2、医学信息专业培养目标
2、单位级别:(1)省级(2)市级(3)县(区)级(4)其它
2、培养单位方面存在的问题
2、年龄:——岁
2、年龄:——岁3、年级:——;专业:
2、您入本校之前对这个专业了解吗?
2、您对目前工作的满意程度:
2、您期望的专业发展方向是从事:
2、您认为本单位医学信息类人才与岗位需求相比,从总体上讲其年龄结构:
2、明确专业定位,突出医学特色,正确把握教育发展方向;控制招生规模,
2、本研究仅对各高等院校医学信息专业已毕业学生的实际就业情况做了有
2、根据调研结果,本研究从培养单位、用人单位、政府主管部门三个角度,
2、调查内容
2、调查问卷二
2、调研结果发现并证实了当前山东省医学信息人才建设中存在一系列的问
2、负责医院病案资料的收集、整理、建档、借阅及管理工作。
2、贵单位急需医学信息类人才的岗位有:
2、领导重视、机构健全,山东省医学信息事业已经步入健康发展轨道
2医院信息科的人力配置状况
2对我国医学信息学教育的借鉴与启示
2.1 要进一步加强医学信息学教育工作推进医疗卫生事业发展
2.1医学信息人才岗位
2.1医学信息高等教育专业初办,社会知晓度较低,生源不稳定,学生入校后专
2.1医院信息科负责人
2.1工作满意度、工作负荷和能力发挥度
2.1高考报考志愿选择情况
2.2主管领导对本单位医学信息人才基本结构的评价
2.2医学信息相关专业在校生在校期间专业技能培养有待完善,理论强、技能差
2.2参加院外继续教育情况
2.2对本专业了解情况
2.2拓展教育对象,提高培养层次。
2.2统计人力
2.3准确定位教育目标,更新教学内容。
2.3医学信息人员的职称晋升渠道
2.3医学信息院校教育的专业定位指向模糊,培养目标有待规范,课程设置缺乏
2.3图书情报人力
2.3现在对本专业的喜欢程度
2.4医学信息管理一体化趋向逐渐显露,医学信息专业的学科界定和内涵建设面
2.4参加继续教育进修情况
2.4对专业知识学习情况
2.4灵活运用教学手段,建设高素质教师队伍。
2.4病案人力
2.5是否愿意将所学专业作为未来职业方向
2.5计算机人力
..............................
2、220名医学信息在岗职工对工作现状的确认与评价
2、34家用人单位医学信息工作由单位领导直接管理的占79.4%;
2、34家用人单位的医学信息人才现况认定与评价
2、374名医学信息专业在校生的专业知晓情况
2、今后职业生涯中,您有无调换工作单位的设想?(1)有(2)没有(3)视发展情况而定
2、优化知识结构,提高综合素质,强化创新意识,实现医学信息分析与研究真
2、医学信息专业培养目标
2、单位级别:(1)省级(2)市级(3)县(区)级(4)其它
2、培养单位方面存在的问题
2、年龄:——岁
2、年龄:——岁3、年级:——;专业:
2、您入本校之前对这个专业了解吗?
2、您对目前工作的满意程度:
2、您期望的专业发展方向是从事:
2、您认为本单位医学信息类人才与岗位需求相比,从总体上讲其年龄结构:
2、明确专业定位,突出医学特色,正确把握教育发展方向;控制招生规模,
2、本研究仅对各高等院校医学信息专业已毕业学生的实际就业情况做了有
2、根据调研结果,本研究从培养单位、用人单位、政府主管部门三个角度,
2、调查内容
2、调查问卷二
2、调研结果发现并证实了当前山东省医学信息人才建设中存在一系列的问
2、负责医院病案资料的收集、整理、建档、借阅及管理工作。
2、贵单位急需医学信息类人才的岗位有:
2、领导重视、机构健全,山东省医学信息事业已经步入健康发展轨道
2医院信息科的人力配置状况
2对我国医学信息学教育的借鉴与启示
2.1 要进一步加强医学信息学教育工作推进医疗卫生事业发展
2.1医学信息人才岗位
2.1医学信息高等教育专业初办,社会知晓度较低,生源不稳定,学生入校后专
2.1医院信息科负责人
2.1工作满意度、工作负荷和能力发挥度
2.1高考报考志愿选择情况
2.2主管领导对本单位医学信息人才基本结构的评价
2.2医学信息相关专业在校生在校期间专业技能培养有待完善,理论强、技能差
2.2参加院外继续教育情况
2.2对本专业了解情况
2.2拓展教育对象,提高培养层次。
2.2统计人力
2.3准确定位教育目标,更新教学内容。
2.3医学信息人员的职称晋升渠道
2.3医学信息院校教育的专业定位指向模糊,培养目标有待规范,课程设置缺乏
2.3图书情报人力
2.3现在对本专业的喜欢程度
2.4医学信息管理一体化趋向逐渐显露,医学信息专业的学科界定和内涵建设面
2.4参加继续教育进修情况
2.4对专业知识学习情况
2.4灵活运用教学手段,建设高素质教师队伍。
2.4病案人力
2.5是否愿意将所学专业作为未来职业方向
2.5计算机人力
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