员工培训管理教材(PPT 76页)
员工培训管理教材(PPT 76页)内容简介
1、提高员工适应变化的能力
2、实现组织的发展目标
3、实现个人的发展目标
4、补充和延续普通高校教育
蓝星电大人力资源管理第七章 员工培训管理
第一节 员工培训概述
员工培训目的
二、培训的内容和种类
1、职前培训
1、入职培训
2、在岗培训
3、脱产培训
三、学习理论在培训中的应用
行为主义学习理论及其对培训的启示
学习即条件反射
学习即试错
斯金纳:操作性条件作用说
认知主义学习理论及其对培训的启示
信息加工学习理论
信息加工学习理论应用:加涅的九段教学法
建构主义学习理论及其对培训的启示
人本主义学习理论及其对培训的启示
企业管理学习理论
第二节 培训程序
培训需求分析过程
一、培训需求分析
木桶理论
木桶理论——3个推论
二、培训计划的制定
三、培训课程设计
10. 培训教师
四、培训实施
五、培训效果评价
海尔集团的培训理念
第三节 培训的方法
一、讲授法
二、案例分析法
三、角色扮演法
四、研讨法
五、其他方法(一)工作轮换法
(二)工作指导法(教练法)
(三)学徒法
(四)视听法
(五)网络教学法
达达公司的员工培训之道
..............................
2、实现组织的发展目标
3、实现个人的发展目标
4、补充和延续普通高校教育
蓝星电大人力资源管理第七章 员工培训管理
第一节 员工培训概述
员工培训目的
二、培训的内容和种类
1、职前培训
1、入职培训
2、在岗培训
3、脱产培训
三、学习理论在培训中的应用
行为主义学习理论及其对培训的启示
学习即条件反射
学习即试错
斯金纳:操作性条件作用说
认知主义学习理论及其对培训的启示
信息加工学习理论
信息加工学习理论应用:加涅的九段教学法
建构主义学习理论及其对培训的启示
人本主义学习理论及其对培训的启示
企业管理学习理论
第二节 培训程序
培训需求分析过程
一、培训需求分析
木桶理论
木桶理论——3个推论
二、培训计划的制定
三、培训课程设计
10. 培训教师
四、培训实施
五、培训效果评价
海尔集团的培训理念
第三节 培训的方法
一、讲授法
二、案例分析法
三、角色扮演法
四、研讨法
五、其他方法(一)工作轮换法
(二)工作指导法(教练法)
(三)学徒法
(四)视听法
(五)网络教学法
达达公司的员工培训之道
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