网络时代的学习培训版(PPT 94页)

主要内容
网络时代的学习
信息太多了，我晕！
三只打碎的花瓶
行为主义认为：学习就是刺激与反应之间的联接
认知主义：学习是内部心理结构的形成和改组
对于建构主义而言，学习就是意义建构
建构主义学习理论
关联主义：学习是一个网络形成的过程，学习就是连通！
我们怎样连通？－－六度空间理论
知识分布在每个结点之上
人和机器，谁更重要？
网络时代的学习
将学习、应用、创新三步并为一步
零存整取式学习策略
有了想法马上记下来！
开一个博客
积件式写作方法
不断重写博文
与个人知识体系实现对接
零存整取式学习策略
新建构主义的7个关键词
关键词：情境
创设情境的意义
关键词：搜索
关键词：选择
选择原则
何谓洞察力？
关键词：写作
写作的意义
内读法
写作是挖掘隐性知识的重要方法
关键词：交流
交流的意义
关键词：创新
网络时代教师的职责

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