学前儿童行为观察培训资料(PPT 106页)

主要内容
学前儿童行为观察观察的方法和步骤
我们为什么要观察？——观察的目的
教师的需求
区角活动中对儿童的观察及针对性指导
教师的评价和准备提供的教育
总结
我们怎么观察？
一、确定观察目的
一、观察的目标
二、制定观察的计划
三、观察的环境
四、观察取样（时间/事件）
五、观察者角色
描述的方法
取样的方法
评定的方法
学前儿童行为观察的方法
实况详录法运用案例
游戏类型观察记录表
时间取样法的原理
时间取样法举例
给观察的行为下操作性定义
帕顿对社会参与性活动类型操作定义
幼儿与同伴社会互动 评定表
语意区分量表

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