高校教师岗前培训教育法教程(DOC 52页)

内容摘要
一、填空题（本大题共4小题10个空，每空1分，共10分）
1、《教育法》第54条规定：“国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着           _____________和的增长逐步提高。”
2、《教育法》第55条规定：“各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于的增长，并使按在校学生人数经费逐步增长，保证和学生人均公用经费逐步增长。”
3、教师资格由有　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　、和　　　　　　四个要素构成。
4、《高等教育法》第4条规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，
，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”            
二、解释题（每题4分，共16分）
1、我国教育法的渊源
我国教育法的渊源是指教育法的形式渊源，即教育法律规范的效力来源。我国教育法的渊源主要是由国家有权机关制定并发布的具有普遍约束力的教育性的规范性文件。它具有三个方面的特点：（1）教育规范性文件是有权制定教育法律规范的国家机关或者国家机关授权机关制定和发布的，体现了国家的意志。国家是其效力的最终根源，而制定和发布机关是其法律效力的直接来源。（2）教育规范性文件中规定社会主体的教育性的权利和义务的规定，规定社会主体在教育方面的普遍行为规则或行为模式。⑶教育规范性文件具有普遍的约束力，是国家教育主管部门和学校及其教育机构等教育法的适用和执行主体进行个别性教育法律调整的法律规范依据，是个别教育调整行为及其结果的法律效力的来源和根据。
2、教育法律体系
教育法律体系是指一国现行教育法律规范所构成的完整的、内部协调一致的、有机联系的教育法律的整体系统。从教育法内部横向关系的角度来看，系统结构包括：教育根本法（宪法规定的教育法律规范）；教育基本法（中华人民共和国教育法）；教育主体法；义务教育法；学前教育法；中小学教育教学法；高等教育法；职业教育法；教育行政法。

..............................