培训师授课能力培训(PPT 115页)

主要内容
单元一：内部讲师的角色认知
单元二：讲师的胜任素质与核心能力
单元三：讲师的课堂掌控方法与技巧

 

 

培训前测量1（有问题的欢迎交流）
培训前测量2（知道的请回答）
识别、开发潜能
在我们的团队里
学习约定
企业为什么建立内部培训师队伍
培训师的2个角色
培训相关工作重要性的调查(请用1-9来标志各项重要性的程度,1代表最重要,9代表最不重要)
培训为什么?----培训师的多重角色认知
企业培训环境与条件
从三明治课程体系看内部讲师定位
从3C企业核心课程体系看内部讲师的定位
胜任素质Competency
培训师的三项职责
培训专家具备的4项关键胜任能力
培训师的4大技能
三位一体的职业角色
培训师职业能力-摘自<企业培训师国家职业标准>
企业培训师能力要求
快速成为专业培训师的6大成长策略
培训师的8荣8耻
培训师评价纬度
建立合理的知识结构
培训师的自我准备包括哪些内容？培训开始之前是否应该把预见到的问题列出来？维度？
培训现场氛围图片展示
学员心态分析
问题
讲课时应注意的细节问题
讲课时应注意的几个问题
培训师主导和学员主导时间分配
培训师的授课技巧
互动的障碍
常用的互动式教学方法
培训师在互动中的任务
培训师为互动而作的事前准备
思考1：游戏的组织与实施的要点
思考2：游戏的总结与点评
主要内容与方法
关于VHF
调节课堂气氛
姿式
位置移动
真情流露----2位军人竞选国会议员
眼神接触
目光交流
眼神运用技巧
手势
手势运用技巧
仪容----整齐、清洁、利落、自信
培训师的职业形象
教学表达7要素
培训师的沟通能力—语商(LQ)
课堂语言运用技巧
声音
语言
怕做讲师的四种心理：
克服紧张情绪的四个准备
压力转换技巧
减缓紧张情绪
有关故事
讲故事练习（3人，每人限时3分钟）
课程点评（组长代表，每人限时3分钟）
你适合做培训师吗？了解自己的能力和喜好

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