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系统强化班行政法讲义(pdf 40页)

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行政总务
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行政法
系统强化班行政法讲义(pdf 40页)内容简介
内容摘要
行政法在司法考试各学科中,难度最大,得分最低,绝大多数考生畏之如虎。这和大多数
考生未能掌握正确的备考复习方法有关。因此,我们诚挚提醒大家,在行政法的复习备考过程
中应特别避免陷入以下三个误区:
第一,记忆偏执。许多考生花费巨大的精力用于记忆老师的授课讲义或课堂笔记,甚至有
人认为讲课越琐碎、越强调记忆的老师越好,但考试结果往往事与愿违。原因在于,每年的行
政法试题只有一小部分在记忆层面进行考察,大多数还是立足于理解和运用层面。我们的大多
数授课内容都不强求大家记忆,而是尽量告诉大家如何去理解那些重点和难点,并通过揭示知
识规律告诉大家解决问题的办法。因此,仅仅执着于记住授课内容可能会让你一无所获。
第二,法条偏执。很多考生有着根深蒂固的法条“迷信”,认为只有记住大量的法条,考试
才有希望。甚至有的人对老师总结出来的规律性结论置之不理,而孜孜不倦地将这些结论重新
还原为法条来记忆。对于行政法学科来说,其法律渊源比较丰富,法条数量极为庞大,法条关
系错综复杂。简单地理解和记忆法条,一方面会使考生不堪重负,另一方面应试效果也极不乐
观。我们在授课中会更多地对法条进行总结提炼,并告诉大家重要的结论和规律。掌握这些结
论并结合往年真题深化理解,比迷恋法条死记硬背要来得轻松而有效。
第三,先见偏执。行政法作为司法考试中难度最大的一个学科,市面上的辅导图书很少能
以较高的准确性讲解各种考点,甚至低级错误俯拾皆是,许多说法谬种流传、流毒很广。很多
考生前期可能已经使用了某些质量低下的辅导资料,甚至在复习过程中强行说服自己接受了那
些看起来就有问题的错误观点。即使后来老师在授课时已经告诉其正确的结论,并对错误观点
进行了辨析乃至批驳,但很多人出于先入为主的心理惯性,对这些正确结论反而给予了强烈的
质疑和抵触,乃至于陷入了钻牛角尖的地步。这种心理误区,大家切切要加以克服。

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