职场博弈素质培养(ppt 152页)

主要内容
一、整个课程体系的介绍。
二、关于这门课程的一些要求：
推销自己的策略有效沟通的艺术
三、职场箴言
四、序言
大学是什么和不是什么
你为什么要上大学？
上大学对人生发展意味着什么？
大学阶段的主要任务
（一）学会学习
（二）学会做人
（三）学会生活
（四）学会做事
第一讲职业素质的培养
第一节认识自我的价值
我是谁
一、用5WHAT法来认识自己
Whatareyou？
Whatyouwant?
Whatcanyoudo?
Whatcansupportyou?
Whatcanyoubeintheend?
霍兰德类型理论（HollandTheory）
你如何分配时间
你如何分配时间
霍兰德的类型论
霍兰德理论的基本观点
霍兰德理论的基本观点
从下列几个方面考虑你的类型
实用型人(Doer)的特点
研究型人（Thinker）的特点
艺术型人(Creator)的特点
社会型人(Helper)的特点
企业型人(Persuader)的特点
事务型人（Organizer）的特点
二、认识自我的价值
第二节自我剖析
第二，你的经历能证实什么。
1.你的优势，即目前已表现出来的能力与潜力。
2．你的弱势，即目前的不足或能力的欠缺
3．发掘你的经历财富。
画你自己的生命彩虹图
生活－生命彩虹
第三，评价你的成就和技能
技能准备清单：
第四，评价个性特点。
第五，形成正确的自我评价
1．要展示一个“透明的自我”
怎么操作？
2．从父母长辈那里了解自己
3．通过反省作出自我评价
第三节自我剖析的方法
第一、橱窗分析法
第二 自我测试法
附1：职业价值观自我测量表
评分与评价：
表1评价表
附2：气质自我测量表
确定气质类型的方法：
表2气质自测量表
附3：职业能力倾向的自我测定
统计分数的方法：
表3自评等级表
表4职业对人的职业能力倾向的要求
第四节规划你的职业生涯
表10职业生涯目标的具体内容示例
第二职业生涯发展策略
第三职业生涯规划的反馈与修正
小结案例：
表1：职业目标分析表
王强的职业抉择平衡单（原始分数）如表2所示：
表４:考虑项目内容可包括（可任选）
表5：加权后的职业平衡单

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