融通中西的学业人才选拔与评估技术(ppt 72页)

主要内容
融通中西的学业人才选拔与评估
为什么会这样？出路在哪里？
认识时代：现代教育的发展趋势
今天，指挥棒的问题到底出在哪里？考试理论和技术落后——
考“素质”，窄化为考“学科”考“学科”，窄化为考“双基”；
考“双基”，窄化为考“记忆”考“技巧”； 
最简单的记忆秘诀——重复（加班加点，死记硬背）；      
最简单的技巧秘诀——熟练（题海战术，生搬硬套）……
提高“素质”，异化为提高“成绩”；
提高“成绩”，简化为提高“分数”；
提高“分数”，又的确有“旁门”“捷径”可走……
让指挥棒正确指挥——           不是一件容易的事！
考试与评价的基本功能——检测（检验与测量达标）
诊断（了解与解释过去）
甄别（区分与辨别现在）
预测（预测与规划未来）
导向（激励与引导走向）
中国传统成绩报告方式与国外成绩报告方式的对比
美国国家教育报告卡
通联

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