育人为本多元评价助推学生全面发展(ppt 37页)

之有女人
课改目标
课改现状与策略
推进策略二    捆绑评价促进合作
推进策略三    全方位教育改革
德育系列活动与学生多元评价
第一阶段：宣传发动阶段
第二阶段：自我完善阶段
定量评价
主题班会教育
第三阶段：推荐审查阶段
扬事迹 大表彰 树典型
第四阶段：总结表彰阶段

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