教师的情绪调节自我效能感、压力知觉与抑郁的的关系探究(pdf 64页)

目录
论文摘要. I
Abstract.III
引言.1
1.文献综述2
1.1 情绪调节的自我效能感.2
1.1.1 情绪调节的自我效能感概念的提出和界定2
1.1.2 情绪调节的自我效能感的结构2
1.1.3 情绪调节的自我效能感的测量4
1.1.4 情绪调节的自我效能感的相关研究5
1.2 压力知觉.7
1.2.1 压力知觉的定义7
1.2.2 压力知觉的测量8
1.2.3 压力知觉的相关研究9
1.2.4 特殊教育教师压力的研究10
1.3 抑郁.12
1.3.1 抑郁概念的界定12
1.3.2 特殊教育教师的心理健康与抑郁13
1.3.3 抑郁情绪的测量13
1.4 情绪调节的自我效能感、压力知觉与抑郁的关系.14
1.4.1 情绪调节的自我效能感与抑郁的关系14
1.4.2 压力知觉与抑郁的关系15
1.4.3 情绪调节的自我效能感与压力知觉的关系15
2.问题提出15
2.1 问题提出.15
2.2 研究的意义.17
3.实证研究17
3.1 研究目的和研究假设.17
3.1.1 研究目的17
3.1.2 研究假设18
3.2 研究方法.18
3.2.1 被试18
3.2.2 测量工具19
3.2.3 统计方法20
3.3.所用测量工具的信度和效度分析.20
3.3.1 情绪调节的自我效能感量表的信度和效度分析20
3.3.2 压力知觉量表的信度和效度分析22
3.3.3 流调中心抑郁量表的信度和效度分析23
4.研究结果与分析23
4.1 情绪调节的自我效能感、压力知觉、抑郁在人口学变量上的差异检验.23
4.1.1 特殊教育教师情绪调节的自我效能感在人口学变量上的差异检验23
4.1.2 特殊教育教师的压力知觉在人口学变量上的差异检验28
4.1.3 特殊教育教师的抑郁在人口学变量上的差异检验29
4.2 特殊教育教师情绪调节的自我效能感、压力知觉和抑郁的相关检验.31
4.2.1 特殊教育教师的情绪调节的自我效能感与抑郁的相关检验31
4.2.2 特殊教育教师的压力知觉与抑郁的相关检验32
4.2.3 特殊教育教师情绪调节的自我效能感与压力知觉的相关检验32
4.3 特殊教育教师情绪调节的自我效能感、压力知觉对抑郁的回归分析.33
4.3.1 特殊教育教师情绪调节的自我效能感对抑郁的回归分析33
4.3.2 特殊教育教师的压力知觉对抑郁的回归分析33
4.4 情绪调节的自我效能感在压力知觉与抑郁之间的调节效应.34
5.讨论35
5.1 特教教师情绪调节的自我效能感、压力知觉、抑郁的特点.35
5.1.1 特教教师情绪调节的自我效能感的特点35
5.1.2 特教教师压力知觉的特点38
5.1.3 特教教师抑郁的特点39
5.2 情绪调节的自我效能感和压力知觉对抑郁的影响.40
5.2.1 情绪调节的自我效能感对抑郁的影响40
5.2.2 压力知觉对抑郁的影响41
5.3 情绪调节的自我效能感对压力知觉和抑郁关系的调节效应.41
6.建议和对策42
7.研究局限和展望44
8.结论45
附录.46
参考文献.50
后记……53
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