激发学习动机沟通和谐互动班主任团体培训(ppt 31页)

主要内容
激发学习动机沟通和谐互动 班主任团体培训
灿烂阳光洒满和谐校园快乐心情铸就健康人生
班主任团体体验培训
放松暗示:
秘密问题游戏
活动目的:压力缓解 活跃气氛 提升效能
讲座分享: 黄杰
学习动机（Motivation of Learning）
学习动机与学习行为的关系紧密而复杂：
关注:
学习动机划分为四类：
 第一象限：高趋低避（ＨＬ）——成功定向者（success-oriented）或乐观主义者（optimists）
 第二象限：高趋高避（HH） ——过度努力者（overstrivers）
第三象限：低趋高避（LH） ——失败回避者（failure avoiders）
第四象限：低趋低避（LL） ——失败接受者（failure acceptors）
中学生学习动机象限类型分布
男生比女生更注重——追求成功和回避失败
提高学生学习动机的建议:
成功定向型和过度努力型
过度努力型的学生
回避失败型
失败接受型：
活动:我希望改变的三件事

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