以岗位创业为导向的创业教育温州模式(ppt 64页)

主要内容
一、高校开展创业教育的背景
二、温州大学创业教育概况
三、以岗位创业为导向的创业教育体系构建

 

 

一、高校开展创业教育的背景
1、高校开展创业教育的初衷   99年高校扩招——就业难——鼓励自主创业   ——解决就业问题——提高就业率
2、高校侧面：形成四种创业教育途径
①创业课程教育：开设创业教育公共课程（创业基础、KAB），培养大学生的创业意识和创业理念。
②创业实践教育：提供创业园，培养大学生的创业实践能力。
③创业一专业教育：针对少数学生成立创业的第一专业班级。
④创业与专业融合教育：通过创业教育与专业教育的融合，培养既懂专业又善创业管理的复合型人才。
 4、高校开展创业教育面临新的定位？
 ①学校抓创业的目的：只是为了提高毕业生就业率?    创业教育的对象：面向全体学生还是少数学生？
 ②学生学创业的目标：毕业后一定要办公司开企业？  创业的定义：狭义—自主创业              广义—岗位创业 + 自主创业
二、 温州大学创业教育概况
三、以岗位创业为导向的创业教育体系构建
创业教育与专业教育深度融合的改革思路

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