战略人力资源管理之育人学生版(ppt 43页)

主要内容
战略人力资源管理之育人
传统传承方式延续之师带徒
师带徒培训传授技能的主要程序
师带徒培训的优缺点
师带徒的现代演绎版本—导师制
导师的定义
教练方法
教练方法的优点
培训与开发的基本知识
国内外学者对培训下的定义
为什么要培训？
国内外学者对开发下的定义
培训与开发
现代培训的特征
组织战略对培训与开发的影响
新员工导向培训
新员工导向培训的概念
谁参加新员工导向培训呢？
组织社会化
新员工导向培训的作用
新员工导向培训的主要内容
新员工培训的一般程序
工作轮换——常用的在职培训方法
培训效果
中国人力资源发展报告
为什么培训不等于回报？
成年人学习
Milkovich培训系统模型
Mondy & Noe培训系统模式
IMPACT培训模式
培训需求分析
什么时候进行培训需求分析？
基于胜任能力模型的员工培训
如何进行基于胜任能力模型的员工培训需求分析
培训效果的评估
柯克帕特里克四层次培训评估模型
菲利普斯的五级投资回报率评估模型
如何确保培训中的效果？

 

..............................