教师职业道德规范培训(ppt 88页)

主要内容
一、师德的含义
道德
教师职业道德
二、师德的困境
1.培养目标不明确.
2.道德规范不全面.
3.身份认同不强烈 
C教师有责任以最高道德标准要求自己
师德之美
师德之殇
采用恶劣手段体罚学生
残忍地猥亵强暴甚至杀害学生
四、现行中小学教师职业道德规范
新旧教师职业道德比较 
从普世价值视角 看教师职业道德的政治要求
智商的正态分布图
多元智能理论表明
关爱学生需要注意的规律
中高职学生特点
如何关爱学生？
LINEARD
要注意师爱的特点
道德教育的不同境界
如何做到为人师表？
（一）国际组织提出的教师职业道德规范
（二）美国师德教育的基本做法
   1．师德规范的发展沿革及具体内容
（1）师德理想
（2）师德原则
（3）师德规则
其一，对待学生方面
其二，对待自己所从事的专业：
美国《优秀教师行为守则》（1996）

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