教师培训班内部复习资料(doc 35页)

单项选择
1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是140。
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于——意义学习。
4. 课程改革是推进素质教育的历史的必然的选择。
5. 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育创新。
6. 新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要考教师集体智慧的发挥。
7. 新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的变化。
8. 课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。
9. 自我意识包括三种成分：自我意识、自我体验和自我控制。
10. 一般学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等前一道另一种学习中去是一般迁移。
11. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是大致相等。
12. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于概念学习。
13. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是先快后慢。
14. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的泛化。
15. 在操作技能形成的操作熟练阶段，动觉控制起主导作用。
16. 创造性思维的核心是发散思维。

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