高效课堂“三案·六模”课堂教学模式(ppt 29页)

一、实践提升：从教学模式到建构课堂模式的意义
二、什么是“三案.六模块”课堂教学模式
三、基本理念：从被动听讲走向教师引导下的主动学习、主动发展。
四、基本操作：“六模三查”的基本操作要求
3、展示交流（互动探究）模块（7分钟左右）
4、点拨评价（精讲点评）模块（5分钟左右）
5、矫正反馈（反馈提升）模块（5分钟左右）
6、迁移应用（拓展提高）模块（5分钟左右）
五、整体把握：各案、各模块在建构式课堂中的作用与联系

 

 

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