大一新生的时间管理倾向与自我焦虑的相关探讨(pdf 6页)

大一新生的时间管理倾向与自我焦虑的相关探讨内容提要：
既然是一种人格特质，就必然存在个体间的差异，不同的时间管理倾向对人们的工作和生活的影响自然也各不相同。对大学生的研究发现，良好的时间管理倾向对学生的学业压力具有较大的缓冲作用，与学业成绩也呈显著的正相
关口m引。相关研究表明，时间管理倾向还对积极情绪和消极情绪具有较好的预测性[5]。这就是说，时间管理倾向不仅对学生的学业成绩有重要影响，同时与个体的情绪也有所关联。
焦虑是人们时常会体验到的一种情绪，是一种对即将来临的、可能会出现的危险或威胁所产生的紧张、不安、忧虑等不愉快的复杂情绪状态，是一种对恐惧的恐惧，对担忧的担忧。刚刚进入大学的一年级新生，由于适应困难、人际关系失调、家庭条件、择业压力、身体健康状况等原因，可能时常会体验到焦虑的情绪邙]。
本次研究的目的：通过了解当前大学新生的时间管理倾向和焦虑状况，初步探讨两者之间的相关关系；并为消除新生因时间管理造成的焦虑提出一定的建议，也为高校开展新生心理保健工作提供支持。
..............................