《专题写作》辅导资料(doc 8页)

《专题写作》辅导资料内容提要：
学术研究归根结底是一项创造性活动，而人类的一切复杂的创造性活动的进行，都要以创造性思维为心理过程的核心。在学术研究中，研究者的创造性表现在提出别人不曾提出的问题，发现他人未能发现的联系，打破常规，从新的角度看问题，最终提出新的学术见解等各个环节，在这一切环节中，创造性思维都起着重要的作用。可以说，科学研究的任何一个阶段都离不开创造性思维活动的进行。
思维的灵感状态是思维的最佳创造状态，灵感的出现往往预示着创造性思维活动的成功、新的思维产品的产生，下面就围绕着灵感状态的出现，谈谈进行创造性思维的条件和方法。
创造性思维进行的过程也就是人脑对已有信息加工、处理的过程，灵感的产生则标志着新的信息的获得，因此，提高创造性思维的效率，促发思维的灵感状态，主要应从以下两个方面去努力。
思维不能凭空进行，要以一定的信息内容为材料，创造性思维也不例外。新的思维产品的产生是各种信息在人的大脑中反复作用的结果，思维的灵感状态是人脑中的某些信息点的突发性联结，是信息所呈现出的一种较佳结合态。人脑中的适用信息的存贮量，直接关系到创造性思维的质量。一般来说，研究者大脑中存贮的关联信息越多，信息间相互作用、信息点相互联结的机会也就越多，有所发现、有所创造的概率也就越大。 打个比方来说，这就如同在一个特定的空间内，如果只有两个球体，球与球之间相碰撞的机会就要少一些，如果放入十个球体，球与球之间相碰撞的机会就要相对多一些，球体之间相碰撞的机会随着球体数量的增加而增加。在信息的相互作用中产生的新的信息，虽然不一定都是有价值的信息，但毕竟包含着有价值的信息，有价值的信息也只能由此而生。

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