北大教师对校人事制度改革方案的意见摘录(doc 8页)

北大教师对校人事制度改革方案的意见摘录内容提要：
引入竞争和流动的机制是正确而必要的。学校当局对现有教师——实际上是正在艰苦跋涉当中的青年教师——队伍应该有一个起码的尊重和信任，应该对他们有起码的关心和培养，应该对他们普遍存在的实际困难有所考虑，而不应该纯依靠“竞争逼迫”法则。当前北大学校当局用以提高北大竞争力的指导思想类似于原始积累时期资本家的法则，即试图靠使劳动者处于失业威胁之下促使提高其生产效率，这种方式是野蛮的，而且已经在现代经济社会发展的过程中被先进经济体制所抛弃。这种改革方案将北大青年教师（特别是基础学科的青年教师）彻底地变成了北大乃至社会中缺乏安全和尊严的弱势群体，具有广大北大教师所无法承受的严酷的压迫性质
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我校当局者现在习惯于援引国外现今大学的范例，但不知是否认真深入研究过国外著名大学的发展历史和经验。吸取国外先进经验是绝对必要的，但这必须建立在具体分析和对可行性恰当评估的基础之上，而且这种吸收一般而言应该是有选择性的。对美国现代高等教育体制起过至关重要作用、长哈佛大学长达40年之久的查尔斯•
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质疑：问题同上，为什么讲师只能做6年？如果一名讲师在他的岗位上完全胜任、合格，完全达到了一名讲师的要求，他没有达到副教授的要求就不提升他做副教授就行了，为什么6年后就非得赶他走？！别人可能完全是尽职尽责的！如果这名讲师6年来在他的岗位上完全胜任，那么他的这个岗位为什么非得到时要另一名讲师来接替？或者为什么非要一名副教授来这个本来一个讲师就完全能胜任的岗位？一个人在某一岗位上完全能够胜任，却因为他在这一岗位上工作的时间而被解聘，恐怕也违犯了国家劳动法（我再去查一查《劳动法》）

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