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演讲与口才培训讲义(doc 34页)

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激励与沟通
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演讲与口才培训讲义(doc 34页)内容简介

演讲与口才培训讲义目录:
第一章  演讲
第一节  演讲概说
一、演讲的特点
二、演讲的分类
三、演讲的作用
第二节  演讲中的思维训练
一、思维的基本品质
二、演讲中的思维训练
三、发散思维
四、综合思维
第三节  演讲中的心理素质训练
一、演讲中的心理技巧
二、美化嗓音
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演讲与口才培训讲义内容提要:
口语作为语言交际工具,是一种直接化的表达方式,是说话者与听话者直接交际的媒介,在交际中,口语表达不仅要求合乎逻辑,清楚明白,而且要求做到生动形象,这样才能让人留下深刻的印象,收到更好的交际效果,这便要注重语音修饰。语音修饰即通过对语音的选择,组合和调配来增强语言的表现力和感染力,提高语言表达效果。在日常发音中,常见的语音问题主要有:
鼻音:即用鼻子发音。平时可通过发音时用手捏住鼻子来检查,如果一开口鼻子就有嗡嗡声,则为鼻音无疑。平时可以通过胸腔共鸣来改变。
尖音:发音时声音高、尖,类似提高嗓门唤孩子的声音。检查:可以通过观察、体会发音时脖子是否紧张粗大、下颚肌肉是否紧张来进行判断。如果存在此类情况,可通过放松下颚、舌头、嘴巴、声带等来改善。
低语:发音时丧失语调和共鸣的声音。可通过发声时喉头有无颤动感来判断。可通过高声诵读多音节字词来改变,诵读时要求完全用呼吸辅助,发清每一个字音。
戛止:发音时声音到最高峰时,突然迸裂四散。克服方法同“低语”。
沙哑:声音暗哑不清,有先天的音色关系,也有后天缺少对嗓子的保护原因。感觉音色不对,声音沙哑时,要避免大声尖叫、大笑、费力地清嗓子、抽烟、喝酒等。感觉声带上有黏液,最好轻轻咬舌头,产生唾液后吞咽唾液来代替清嗓子。
嗫嚅、单调:发音时口齿含糊不清、无音调变化,没有色彩。克服方法也同“低语”。
语速不当:说话过快或过慢。平时正常语速为一分钟160字左右,如果每分钟发音超出200字,那说明语速有些偏快了。可以通过数数练习来控制。如果语速偏快,从一到十,第一次5秒,第二次10秒,第三次20秒,慢慢体会节奏的变化。同时经常高声朗读报纸上的社论,用铅笔移动来引导声音,及时做快慢的调整。可以用录音机录音,检测自己的语速,也可以与播音员的语速相比较,体会语言的流畅。
气息较短:因呼吸没有调整好,朗读或说话时气喘吁吁,经常在不该停顿时停顿,而且发出的声音轻飘,虚而不实。嗓子容易因紧张而造成疲劳。可以通过练习胸腹联合式呼吸法来克服。


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