人力资源测评企业培训课程教材(ppt 42页)

人力资源测评企业培训课程教材目录：
一、人力资源测评概述
二、人力资源测评的功能、作用与测评内容
三、人力资源测评的方法
四、人力资源测平实务
1、健康测评
2、素质测评
3、工作环境测评
4、人力资源管理能力测评

 

人力资源测评企业培训课程教材内容提要：
     测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。或者直接从表征信息中引发与推断某些素质特性的过程。
     以开发人员素质为目的的测评。可以为人力资源开发提供依据。其主要特点在于其勘探性，即这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象哪些方面有优势，哪些方面存在不足，从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。在测评过程结束后，应针对测评结果提出开发建议。
以了解现状或查找根源为目的的测评。例如需求层次调查。特点：
1、测评内容或者十分精细（查找原因），或者    全面广泛（了解现状）
2、结果不公开。
   有较强的系统性。从表面特征观察入手，继而深入分析问题与原因、诊断“症状”，最后提出矫正对策方案。其他测评都没此要求。
   又称鉴定性测评。是以鉴定与验证某种(些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的测评。它经常穿插在选拔性测评中。
   能力因素：科学智能和社会智能。前者来自于人与自然交往过程中的直接经验或者人通过书本学到的间接经验，后者则来自于社会实践，通过人与人之间的交往、联系、竞争与合作来获得。（智商与情商）卡耐基通过调查指出：一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术（科学智能），另外85%要靠人际关系、处世技巧（社会智能）。

 

 

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