中国人精明之道(PPT 70页)

第一章 管理者的成长过程——从聪明走向精明
第二章 精明干练的管理者——有心人与无心人
第三章 精明干练的打造和修炼
第四章 管理者的成长过程——人性台阶
第五章 人性台阶修炼公式
第六章 做事与做人——主导台阶与精明台阶
第七章 “秀才造反十年不成”——何为强势管理
第八章 为什么读书人没有霸气——管理学营养不良
第十章 什么是有效管理
第十一章 人格较量——X理论与Y理论
第十二章 管理和生活中的操纵

 

 

在世界商业史上，犹太人最精明，所以他们享誉全球；

在中国生意场里，温州人最精明，所以他们驰骋商海！
问题：一流学生成了“二流”人才
有不少人在探讨：为什么中小学乃至大学里名列前矛者往往在未来的人生中反而不如“二流”人才更有成就？

其实理由就是精明与聪明之别。
——摘自李泽尧专著《跟单员培训金典》
聪明人自视聪明往往骄傲自满，大意失荆州。由于聪明常常会懒于用心，看不起机关算尽。

“二流”人才知道自己的弱点，然后注重博弈，注重用自己的优势去比别人的弱势。“二流”人才由于没有聪明天赋的优势而活得比较压抑，从而能够“卧薪尝胆”，工于用心。

一流人才聪明有大脑，于是不愿工于心计，而“二流”人才不敢轻敌，所以工于心计，重视战略，有“头脑”。

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