口才培训纲要(DOC 34页)
口才培训纲要(DOC 34页)内容简介
• 误区一: 目标不明确(2)
• 误区一: 目标不明确(3)
• 误区一: 目标不明确(4)
• 误区二: 缺乏明确的组织和计划(1)
• 误区二: 缺乏明确的组织和计划(2)
• 误区二: 缺乏明确的组织和计划(3)
• 误区三: 太过庞杂的信息(1)
• 误区三: 太过庞杂的信息(2)
• 误区四: 观点概念信息缺乏语言支撑(1)
• 误区四: 观点、概念和信息缺乏语言支撑(2)
• 误区四: 观点、概念和信息缺乏语言支撑(3)
• 误区五: 单调的声音和心不在焉的语调(1)
• 误区五: 单调的声音和心不在焉的语调(2)
• 误区五: 单调的声音和心不在焉的语调(3)
• 误区六: 不了解听众的真实需求(1)
• 误区六: 不了解听众的真实需求(2)
• 误区六: 不了解听众的真实需求(3)
• 误区六: 不了解听众的真实需求(4)
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• 误区一: 目标不明确(3)
• 误区一: 目标不明确(4)
• 误区二: 缺乏明确的组织和计划(1)
• 误区二: 缺乏明确的组织和计划(2)
• 误区二: 缺乏明确的组织和计划(3)
• 误区三: 太过庞杂的信息(1)
• 误区三: 太过庞杂的信息(2)
• 误区四: 观点概念信息缺乏语言支撑(1)
• 误区四: 观点、概念和信息缺乏语言支撑(2)
• 误区四: 观点、概念和信息缺乏语言支撑(3)
• 误区五: 单调的声音和心不在焉的语调(1)
• 误区五: 单调的声音和心不在焉的语调(2)
• 误区五: 单调的声音和心不在焉的语调(3)
• 误区六: 不了解听众的真实需求(1)
• 误区六: 不了解听众的真实需求(2)
• 误区六: 不了解听众的真实需求(3)
• 误区六: 不了解听众的真实需求(4)
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