环境教育与环境伦理教材(PPT 36页)

环境教育与环境伦理
树立环境伦理意识
一、环境伦理的兴起
１、传统的伦理功能只调节人与人之间的关系
伦理的作用和功能主要表现在调节人际之间利益关系的层面上，
而且上升为一种道德义务。
它只存在于人类之间，起调节人与人之间的关系的功能。
２、环境伦理的功能突出调节人与自然的关系
环境伦理不是基于血缘、而是基于事实，基于科学，基于人类和自然的关系。
人类的生存既不能离开人类社会也不能离开自然界。
在环境伦理视野中自然环境开始与人类世界贴近起来，
它要人们以良心感和义务感与自然界和谐的相处。
３、环境伦理的新启示
(1)否定“人定胜天”的思想
环境伦理反对人类以扩大自然资源的消耗，
增强对自然界的征服掠夺为代价的文化发展方式，
反对与自然相对立的文化发展方向。
要改变“人定胜天”、“人是与自然界对立”的这种观点，
而是要创造人与自然的和谐的环境伦理观点。
(2)警示人类生存的危机
人类的伟大就在人类具有理性的思考。当人们面临危机的时候，
人们就会去寻找危机产生的根源。
人类在危机中奋起,人类认识到要对自然承担责任和义务。所以，
环境伦理它在警示人们必须善待自然，否则人类将不能走出危机的误区。
(3)走可持续发展之路
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